Здоровое питание во всех школах данда

• Министерство сельского хозяйства США дефицита питательных веществ Закон Дженнифер Крамер

Предисловие:

Это произошло со мной после обучения и путешествий по всей территории Соединенных Штатов, что одной из самых больших проблем в американских школах являются отсутствие работы. Мы сильно отстали на некоторое время теперь.

Мы сейчас отстает от ряда стран, когда дело доходит до стандартизированного тестирования, IQ баллов и общей производительности. Я думаю, что есть прямая связь между питанием, общее состояние здоровья и производительности для американских студентов сегодня. Я основываю это соотношение от Иерархии Авраама Mas низких в потребности, которая гласит, что никто не может достичь более высоких уровней успеха, как обучение и тех социальных функций, если основные человеческие потребности не удовлетворяются.

В любой школе в США, за один час до детям в классе съели обед спросите их, как многие уже позавтракали. Это душераздирающие, то спросите, сколько съели ужин вчера вечером. Ответы шокируют. Это печальная реальность, что для большинства студентов пищи, которую они получают в школе является единственной пищи, которую они едят, что в период 24 часа.

С сегодняшней экономики и финансового кризиса, огромное большинство семей не могут позволить себе обеспечить питанием обеды в доме не говоря уже пообедали. Они полагаются на системы школьного образования, чтобы прокормить ребенка обед и даже завтрак. Даже если это не было намерением оригинальную программу обед теперь это печальная реальность экономического кризиса мы находимся сегодня. Даже если семей, получающих государственные пособия, такие как продовольственные талоны и WIC покупке существенные фрукты, овощи, белки и питательно заполнены продуктами являются довольно дорогими для среднего человека, и они не являются доступными для бедных на скудный бюджет у них есть.

В настоящее время правила питания в школе неприемлемы стандартные для наших американских студентов и богатых, среднего класса и бедных. Это неприемлемо для другого американского принять, что является недоедание-эд и особенно при том, что американские является беспомощным ребенком .. Для примера в некоторых штатах пакет кетчупа может быть расценено как овощ, это не приемлемо и природы стандарт, который является суб стандартных и нестандартных это по-американски. Оформление питательные пищевые продукты доступными для детей стало проблемой. Это не приемлемо как нельзя выполнить, если их потребностей в питании не удовлетворяются. Это четкое объяснение того, почему уровень производительности ниже других наций себе. Вот почему я предлагаю этот акт "Министерство сельского хозяйства США дефицита питательных веществ закона".

Министерство сельского хозяйства США дефицита питательных веществ закон

Это миссия этого закона, чтобы каждый американский студент получит самый высокий уровень питания. Это миссия этого акта обеспечить питание для повышения производительности и общего благосостояния всех американских студентов. Именно в духе этой программы для обучения детей и их родителей в способах правильного питания за счет включения сельскохозяйственных наук в программу каждого класса.

Это позволит увеличить обучение в прикладной науке на основе изучения и выполнения сельского хозяйства и применении науки биологии и наук о Земле, а также. Это ожидается выход прийти, что эта программа будет служить не только питания, но будет обучать студентов и в результате снизились расходы на школы по реализации этой программы. Эта программа позволит сократить расходы, что школы в настоящее время расходы на завтрак и обед программ в настоящее время.

Нас Департамент сельского хозяйства дефицита питательных веществ законе

И. А. Национальная программа школьных обедов (NSLP) является федеральной помощи операционной еды программы в общественных и некоммерческих частных школах и учреждениях по уходу за ребенком. Она обеспечивает сбалансированный, недорогие или бесплатные обеды для детей каждый день в школе. Программа была создана в соответствии с Национальным законом о школьных обедов, подписанный президентом Гарри Трумэном в 1946.Since то она находится под контролем министерства сельского хозяйства .... В духе первоначального намерения этом плане питания мы будем реализовывать новый набор сдержек и противовесов, чтобы убедиться, что студенты получают сбалансированные блюда

1.Это будет означать переоценку некоторых пищевых поставщиков, что школа покупаете от и отмене некоторых из некачественных руководящие принципы, которые вступили в принятии недавно.

2.This будет означать, в духе намерения Трумэна мы сделаем это стандартная следовать руководящим принципам новой пищевой пирамиды. Там должно быть зерно, фрукты, молочные продукты и 1protein как часть завтрака. Средний обед должен быть подан по меньшей мере одно зерно, а два свежих овощей, с одной белка из самых высоких свежей стандартной комплектации.

3. Это будет означать создание комитетов и офиса, который проверяет все школьных столовых регулярно и контролирует пищевую ценность каждого приема пищи подают, чтобы убедиться, что они до стандарта.

II Все пищу выращенные и локально в комплект поставки. Фактом является то, что овощи теряют свою питательную ценность, как только они консервированные, так и восстановленных с добавками. Некоторые добавки тезисы являются токсичными и вызвать длительные повреждения физиологических систем и нервной систем потребителей. Отсутствие питания и добавки могут способствовать низкой производительности и поведенческие проблемы у студентов.

Министерство сельского хозяйства будет предлагать дополнительные субсидии для фермеров в Америке на поставку школьных округов на семена для выращивания свежих продуктов, бобовых и зерновых культур.

1 Там будет инспектора по надзору за качеством семян

2 Каждый год будет демократическим голосованием, которое включает родителей в каждом районе на семена они хотели бы приобрести для своих школ

3 Там будет федеральному стандарту и минимальные требования покупку семян, установленные Комитетом видит, что за нормами питания, как обсуждается в разделе I контура.

B. Каждая школа должна откладывать пропорциональное количество площадей для сельскохозяйственного программы, с частью посвященной зеленых домов, и некоторые из этой части к выращиванию домашней птицы.

1. Там будет руководящие принципы в области качества почвы, удобрения и т.д., установленные Департаментом сельского хозяйства и рядовых инспекторов

2. Там будет руководящие принципы по водоснабжению

3 Там будет руководящие принципы по локальным загрязнением окружающей, что сельскохозяйственный район.

С каждой школе должен быть назначен инструктором научить методам ведения сельского хозяйства, ирригации и птицеводство студентов, и это будет включено в научных программах всех школ.

1. Каждый класс должен привлекаться к участию в выращивании овощей в течение по крайней мере 30 минут в день в течение в климате погода. Это будет включена в программы в области науки, а также домоводству и любых других применимых тему. Есть несколько способов, чтобы включить это в программу все как садоводство является биологическим по своей природе, и применимы к наукам о Земле, в экономике, физике, философии и искусства.

2 Садоводство называется терапевтическим и предлагается для поведенческого студентов заниматься, но не обязательно или предложены в качестве наказания.

3 Phys. Эд программы могут использовать садоводства программы, а также.

III. Сохранение культуры

Департамент сельского хозяйства будет назначать людей для обучения сохранение такие методы, как замораживание овощей. Метод, который они должны учить будет только то, что включают замораживание, обезвоживание или консервирование с морской солью, сахаром или воду. Есть никаких методов, которые будут преподаваться или на практике с использованием химических веществ или добавок, которые являются несущественными ..

1В школы могут держать продукты они дали служить во время завтрака, обеда и обеспечить дополнительные пакеты дополнением к студентам, которые находятся в опасности для не получающих достаточного питания в домашних условиях

2.The школы, если они того пожелают и если они производят более обилием культур и продукции, а также продукции птицеводства может пожертвовать в другую школу в необходимости, но не продают поставок.

3. Ни одна школа будет разрешено продавать свою продукцию и все продукты должны быть сохранены, если не потребляется или пожертвованы в другой район в этом нуждается. Если есть над обилием и хранения заполняется они могут выбрать, чтобы пожертвовать нуждающимся семьям со студентами в их районе или другой районах Соединенных Штатов

B. Заключение. Это очень достижимый программа, которая должна быть реализована непосредственно в американских школах. Будущее наших студентов зависят от него просто резюмировать вот почему.:

1 Это обеспечивает питание для студентов, свежая еда является лучшей питательной источник. Питание необходимо, чтобы преуспеть и выполнять.

2. Она обучает студентов в искусствах и науках, экономически и воспитание в учащихся чувство обеспечение их сообщества.

3 Экономически это позволит сократить расходы в школах на продовольственные программы безмерно, обеспечивая лучший продукт в то же время. Она увековечивает американской экономики, потому что продукты питания, произведенные здесь будет выпускаться в Соединенных Штатах.

4 Это внушает экономных экономических ценностей в поколениях, которые стоят перед страной, которая находится в финансовом кризисе. Если мы учим ребенка, чтобы открыть можно, пища, которую они едят, что один раз, если научить их обрабатывать, то мы Вас есть нация, которая является самодостаточным, и здоровы!